2018-2019 учебный год

Информация для родителей

Критериальная система оценивания достижений обучающихся.

 В рамках  обновления содержания образования предусмотрен переход  на критериальную систему оценивания.

В 2018-2019 учебном году по новой системе оценивания будут работать 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 классы. Новая система оценивания позволяет формировать у обучающихся способность  контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей.

Процесс   обучения   ориентирован на формирование у обучающихся функциональной грамотности и навыков широкого спектра.

Оценивается только работа обучающегося, а не его личность; работа обучающегося сравнивается не с работами других учеников, а с эталоном (образом отлично выполненной работы), который известен им заранее. Оценивать можно только то, чему учат, поэтому критерий оценивания – конкретное выражение учебных целей.

Более подробная информация по ссылке >>.

Поздравляем победителей городской олимпиады по математике Абулаева Таира 3 «А» класс – 1 место, Баубекова Диара 3 «Б» класс, Степачева Руслана 3 «А» класс – 3 место.

Олимпиада состоялась 7 февраля 2019 года. В ней  приняли участие более 500 учащихся из 22 школ города Алматы.

Ученик 4 «Б» класса Семенченко Макар в ноябре 2018 года участвовал в республиканской дистанционной олимпиаде по предметам начальной школы «ЮНЫЙ ЭРУДИТ» и получил диплом III степени.

Учитель начальных классов Гадаева Оксана Васильевна — участник экспертной комиссии формирования Рейтинга образовательных программ в 2018 году.

Современному педагогу необходимо  идти в ногу со временем. Учитель начальных классов школы «Лицей «Туран», Аверина И. Ю.  для самореализации и профессионального развития регулярно  проходит курсы повышения квалификации, участвует в олимпиадах, конкурсах различного уровня.  В текущем учебном году (2018-2019) награждена 4 дипломами 1 степени, одним дипломом 2 степени в Республиканской олимпиаде, организатором которой является Республиканский информационно-методический центр «Просвещение». Имеет сертификаты участника Республиканской интернет-олимпиады «ПедСтарт», организованной Республиканским научно – практическим центром «Дарын».

2017-2018 учебный год

Информация для родителей

 Критериальная система оценивания достижений обучающихся

В рамках обновления содержания образования предусмотрен переход на критериальную систему оценивания. В 2017-2018 учебном году на новую систему оценивания перейдут 1-е, 5-е и 7-е классы.

Во вторых классах будет продолжено внедрение критериальной системы оценивания, основной целью которой является объективное оценивание с заранее известными и четкими критериями, позволяющими обеспечить качественное оценивание и развитие личности, готовой к эффективному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.

Новая система оценивания позволяет формировать у обучающихся способность контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей.

Процесс обучения ориентирован на формирование у обучающихся функциональной грамотности и навыков широкого спектра. При этом важно помнить, что процесс обучения предполагает отход от традиционной организации учебного процесса и базируется на ожидаемых результатах, которые определяются по 6 образовательным областям и отражают деятельностный аспект, т.е. обучающиеся «знают», «понимают», «применяют», «анализируют», «синтезируют», «оценивают».

Оценивание учебных достижений обучающихся осуществляется в соответствии с заранее известными критериями установления степени соответствия реально достигнутых обучающимися результатов планируемым целям обучения.

При этом оценивается только работа обучающегося, а не его личность; работа обучающегося сравнивается не с работами других учеников, а с эталоном (образом отлично выполненной работы), который известен им заранее. Оценивать можно только то, чему учат, поэтому критерий оценивания – конкретное выражение учебных целей.

Система критериального оценивания включает формативное оценивание и внутреннее суммативное оценивание.

Система критериального оценивания учебных достижений обучающихся:

• основывается на единстве обучения и оценивания;
• направлена на формирование целостного подхода к обеспечению прогресса и успеваемости обучающегося;

• обеспечивает реализацию целей обучения и сбор доказательств получения знаний и развития навыков в соответствии с учебными

программами;

• включает разнообразие способов и форм оценивания на основе содержания учебной программы по предмету для каждого класса

Критериальное оценивание позволяет оценить степень развития навыков обучающихся.