2018-2019 учебный год

Советы для учащихся

ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ (АЛГЕБРА)

В результате изучения курса все учащиеся должны овладеть следующими умениями, задающими уровень обязательной подготовки:

• выполнять арифметические действия над точными и приближенными значениями;
• вычислять значения синуса, косинуса и тангенса;
• выполнять тождественные преобразования целых и рациональных выражений;
• выполнять тождественные преобразования несложных тригонометрических выражений, с использованием формул, указанных в программе;
• решать указанные в программе виды уравнений, системы уравнений и неравенств;
• решать текстовые задачи методом уравнений; выражать на простых примерах функциональные зависимости между величинами;
• находить значения функций, заданных формулой, таблицей, графиком;
• строить и читать графики функций, указанных в программе.

ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ (ГЕОМЕТРИЯ)

В результате изучения курса все учащиеся должны овладеть следующими умениями, задающими уровень обязательной подготовки:

• изображать геометрические фигуры, указанные в условиях теорем и задач, и выделять известные фигуры на чертежах;
• решать типичные задачи на вычисления, доказательство и построение;
• проводить доказательные рассуждения в ходе решения типичных задач;
• вычислять значение геометрических величин, применяя изученные свойства и формулы;
• выполнять основные построения циркулем и линейкой, решать несложные задачи, сводящиеся к выполнению основных построений;
• применять аппарат алгебры и тригонометрии в ходе решения геометрических задач.

НАШИ УСПЕХИ 

с 3 по 9 марта в рамках программы модернизации общественного сознания «Рухани Жаңғыру» прошел Республиканский педагогический конкурс  «ПЕДАГОГ КАЗАХСТАНА  2019», который проводил Республиканский научно-педагогический центр «Білім — Образование — Education».

Учитель информатики Даутова Т.К. приняла участие  в номинации  «Лучшая презентация к уроку» и  заняла III место.

30.12. 18. наши лицеисты принимали участие в новогоднем турнире «Almaty Roboman – 2018/2019», где было зарегистрировано более 80 команд.

Ученик 9 «А» класса  Э. Вязьмин  и ученик 6 «А» класса Гусаков З. отличились в категории  Робокросс.

Среди участников категории Сумо наши девушки Тян Д. и Алапаева А. вышли в полуфинал.

В рамках международного сетевого интернет-форума педагогов «Инновационные пути развития современного образования», проведённого 13-14 декабря 2018 года научным центром Российской академии образования на базе Волгоградского государственного университета учителя нашей кафедры приняли участие и стали призерами в номинациях:

«Лучший план занятия»:

1 место — Субботина Наталья Михайловна, учитель математики, разработка урока по теме «Действия над алгебраическими дробями»

3 место – Мирошниченко Наталья Алексеевна, учитель математики, разработка урока по теме «Отношения и пропорция»

И Т О Г И

участия в районной предметной олимпиаде

(2018-2019 уч.г.)

№	ФИ участника	Фото	Класс	Место	Предмет	ФИО учителя
1.	Гаврюшин Артём		8 «А»	3	Математика	Субботина Наталья Михайловна
2.	Жакамбаева Жасминель		11 «А»	3	Биология	Акишева Оксана Юрьевна
3.	Сагандыков Марсель		10 «А»	3	География	Кликич Сергей Михайлович
4.	Костюченко Алексей		10 «А»	4	Математика	Мирошниченко Наталья Алексеевна
5.	Насимов Аман		10 «А»	4	Математика	Мирошниченко Наталья Алексеевна
6.	Токтарова Дильназ		9 «А»	4	Химия	Столяр Людмила Григорьевна
7.	Калашникова Анна		11 «А»	5	Биология	Акишева Оксана Юрьевна
8.	Даулетов Алпамыс		10 «А»	5	Биология	Акишева Оксана Юрьевна

ИТОГИ ШКОЛЬНОЙ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ!

Победителей школьной предметной олимпиады, занявших  I места — 12 человек.

Победителей школьной предметной олимпиады, занявших II места  — 12 человек.

Победителей школьной предметной олимпиады, занявших III места  — 19 человек.

2017-2018 учебный год

СОВЕТЫ УЧАЩИМСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ

Готовимся к итоговой аттестации по предмету «Алгебра и начала анализа»

При подготовке к выпускному экзамену по «Алгебре и началам анализа»,  проходящим в виде письменной экзаменационной работы, необходимо проработать 30 вариантов контрольных работ, предложенных  институтом усовершенствования учителей, которые можно взять  у своего преподавателя  математики или в интернете.

Задания контрольных работ по алгебре включают основные разделы 10-11 классов:

1.Производная. Уравнение касательной к графику функции. Вычисление приближенных значений функции с помощью производной. Применение производной функции для исследования функции и построения графика.

2. Первообразная, интеграл. Вычисление площади криволинейной трапеции.

3.Решение иррациональных, показательных, логарифмических, тригонометрических уравнений.

4. Решение иррациональных, показательных, логарифмических, тригонометрических неравенств.
5. Преобразование выражений содержащих степени с дробным показателем.

Если при выполнении работы  ты  испытываешь затруднения, повтори формулы и правила данного раздела. Попробуй решить снова. Если затруднения остались, обратись к учителю.

Повторно реши предложенную работу, не заглядывая в черновик. Выдели цветной пастой формулы, которые не запомнились с первого раза, и обратись к ним через несколько дней.

Разобравшись с решением, ознакомься с образцом оформления письменной работы по математике, предложенным учителем.

При подготовке к экзамену по «Математической грамотности» представленному в виде тестов используем принцип «Количество переходит в качество». Необходимо как можно больше решать тестовых заданий, взятых из центра тестирования, у преподавателя или в интернете.

Обязательно анализировать ошибки, возникающие при выполнении заданий (самостоятельно или с помощью учителя).

Старайся и у тебя все получится!

 Учитель математики Исакова Е.А.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНАМ ПО МАТЕМАТИКЕ

Многие люди пытаются подготовиться к экзамену по математике, как к экзамену по другим предметам, например, истории — зазубривая формулы и уравнения так же, как запоминали бы даты и факты. Самое лучшее в математике то, что ее можно использовать на практике, чего нельзя сказать об истории.

Советы

• Успокойтесь и мыслите позитивно, будьте уверены, что у вас получится.
• Математика должна нравиться. Вам должно нравиться заниматься математикой и решать задачи.
• Убедитесь, что вы много пьете воды и достаточно перекусываете. Это поможет вашим мозгам быть в тонусе.

Посещайте занятия каждый день. Слушайте внимательно, что говорит учитель. Математика более визуальна, чем остальные науки, из-за уравнений и решений. Решайте задачи, и вы поймете на практике действие формул.

Выпишите все проблемные примеры из урока. Когда вы будете просматривать их после, у вас будет лучшее представление о теме урока, чем после простого прочтения учебника.

Задавайте своему учителю любые вопросы, которые могут возникнуть перед экзаменом. Учитель, конечно, не скажет вам, что будет на экзамене, но он может направить вас. Он не только покажет, как решить задачу, но и, видя вашу заинтересованность, захочет вам больше помогать в будущем.

НО! Не полагайтесь только на учителя. У вас никогда не будет хорошего результата, если вы не будете работать самостоятельно. Постарайтесь решить все от начала до конца. Некоторые задачи так запутаны, что легче их запомнить, так что отметьте их и постоянно повторяйте, перед экзаменом пока задача хорошо не запомнится.

Прочитайте. Убедитесь, что вы прочитали весь текст, а не только примеры. Теоретическая часть включает в себя доказательство теорем. Это важно для полного понимания материала.

Делайте домашнюю работу. Некоторые занятия предполагают обязательное выполнение дома наиболее полезных, по мнению преподавателя, задач. Многие экзаменационные задания похожи на домашние задания; иногда они могут быть идентичными.

Сохраняйте ваши решения. Соберите их в отдельную папку.

Просмотрите тесты прошлых лет- там содержатся самые сложные задания.

Решайте столько, сколько можете. Так вы будете более подготовлены ко всем вариантам решений на экзамене.

Предупреждения

• Не решайте все за раз. Делайте перерывы и давайте информации усвоиться, а затем снова приступайте к решению задач.
• Не подсматривайте в ответы, пока не решите задачу. «Помучайте» задачу некоторое время — это может помочь вам взглянуть на проблему с новой стороны.
• Не поддавайтесь искушению использовать калькулятор при решении задач. На самом деле, вы должны практиковаться в сложении, вычитании, умножении и делении. Постарайтесь понять все этапы решения. Помните, что в задачах всегда есть несколько подсказок.

С пожеланием успехов, учителя математики

XIV Международная олимпиадф « Urfodu» по основам наук, посвященная Чемпионату Мира по футболу в России

Лицеисты успешно выдержавшим испытание в первом туре олимпиады  по математике, физике, литературе, биологии, английскому языку.

2016-2017 учебный год

Заочная математическая школа

при Новосибирском государственном университете

Досрочно с отличием закончили ЗШНГУ:

• Мирошниченко Анастасия 11 «А» класс   (учитель Исакова Е.А.),
•  Турсынов Жаниас 11 «А» класс (учитель Исакова Е.А.).

Окончили очередной год обучения:

учащиеся 7 класса

• Акылбеков Д.
• Алишпанова С.
• Нургалиев А.
• Окорокова В.
• СарсенбаеваА А.
• Сейлиханов Д.
• Аскаров И.
• Алдибекова Н.( уч. Дмитриенко И.А.)

учащиеся 8  класса:

• Искаков А,
• Арютов В,
•  Григорьева Д,
• Досмагомбетова Д,
• Игумнов Ю,
• Халидис Э.( уч. Мирошниченко Н.А.)

Призеры районной предметной олимпиады

(биология, физика)